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                k12教育的内容和意义是什么 什么是k12线上教育

                发布时间: 2021-04-19 10:39:16      来源:网络      作者:k12教育的内容和意义是什么

                很多人对线上教育有一定的误解,为解开大家的种种疑惑,K13帮助大家整理分享了一下有关线上教育的文章,供大家参考。


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                01:什么是k12教育

                “K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表12年级(相当于我国的高三)。“K-12”是指从幼儿园到12年级的教育,因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。

                所谓的K12教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为7岁-18岁。

                目前我国处于K12教育阶段的人口高达1.8亿,预计2020年将达到2.12亿,庞大的适龄人口基数,为K12发展奠定了基础。随着国家全面二孩政策的实施,K12适龄人口的数量将进一步增加。

                02:中国在线教育市场现状

                随着信息技术的发展,互联网技术也逐步渗透至教育领域。在线教育突破时间和空间的限制,优化教育资源的平均分配,使人们获取知识的方式发生了根本变化。积极推动在线教育良性发展,适应市场环境,满足用户多元化的需求,促使在线教育朝着更规范、更科学的方向发展。在线教育将成为互联网时代下教育行业发展的必要趋势,影响着教育领域的变革,逐步成为教育新常态。

                2012年中国在线教育市场规模为697.8亿元,增长率为18.5%。自2013年起,在人们学习消费习惯的改变以及互联网+的推动下,在线教育市场规模保持着稳定、快速的增长趋势。2015年中国在线教育市场规模达到1451.4亿元,增长率为28.3%,预计年在线教育市场规模有望突破两千亿元。


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                2013年中国在线教育市场用户规模达到6610万人,增长率为11.2%。之后的几年,在线教育用户规模保持着19.6%的平均增速稳定增长。

                2016年中国在线教育市场用户规模达11232万人。随着在线教育的普及和产业日趋成熟,更多教育机构和企业会加入在线教育行业大军,覆盖率将快速提升,预计2018年在线教育用户规模将达到16201万。


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                经过数据调查:在线教育优势方面,72.02%的用户认为课程可重复播放,能自己掌控学习时间,充分利用碎片化时间进行学习是在线教育最核心的优势,充分体现了主动学习的特点,满足用户终身教育的需求。62.69%的用户认为在线教育学习成本低,性价比高;另外还有57.51%的用户认为在线教育形式灵活便捷,具有♀针对性。

                03:在线教育未来趋势

                在我国,家长普遍对孩子的教育极为关注,也舍得投资。

                现在的幼儿园普遍一年上万,很多家长都不嫌贵,为了能让孩子进好一些的小学,甚至花几百万去买名校的学区房。

                在社会上,各种中小学培训班、家教更是极赚钱的行业。

                互联网当然也不会放过这一行业,纷纷推出在线教育的模式。

                K12人群总数约为2.83亿,目前仅18%接触过在线教育,未来中小学的课外辅导将有更多的触网可能。有分析认为,在现有教育制度下,孩子成绩好才是硬道理,辅导成为K12不可或缺的风景线,也是在线教育激战的原动力。

                只不过现在大家对这种在线教育的模式还不是太了解,这个行业潜力极大。

                相信以后K12在线教育,会被更多的学生和家长接受,成为学生课外辅导的重要渠道。

                K12在线教育的好处,这比传统的辅导班、家教费用更低,甚至会免费,让更多的学生都能接受到名师的指导。

                04:未来教育的六大趋势

                趋势一:重新思考传统学校

                近五年时间内,人们会从学校划分、时间安排、评价规格三个方面重新反思传统学校教育。传统教育与未来教育将会以各种形式进行着转变。

                趋势二:向深度学习方式转变

                “深度学习方式”就是用创新的方式将丰富的核心内容传授给学生,学生可以学习并■使用所学内容。以项目、问题、询问为基础的学习都属于深度学习方式。平板以及智能手机也起到了推波助澜的作用。

                单纯地学习某一门或某些学科已是不够的了,只有具备深度学习的能力,才能够举一反三。

                趋势三:使用合作学习方式

                合作学习是指教师之间、学生之间共同合作,研究表明能够提高学生参与度以及学习效果。这样的学习需要以学生为中心、重视互动、小组学习。互联网让全球学生合作变为可能,让世界各地的孩子们可以进行夸文化交流。

                学习不再是一件单纯与物交道的事情,向环境中的各种因素学习,建构自己的知识体系、人生观、价值观是学习的关键。

                趋势四:从教育消费者到创造者

                学习者在探索一个学科时,不再只是消费现有的教学内容,而是□ 通过上传教程,分享经验创造教学内容来学习。各种各样的数字化工具都在支持这一转变。从被动接收者到主动创造者之间的转变。

                趋势五:使用混合式学习方式

                线上线下混合各自优势,使课堂有了更多师生互动。支持个性化学习,让学生们按照自己的速度掌握知识而老师也→有 更多时间关注更需要帮助的学生。大数据学情分析,自适应学习以及数字化平台的技术越来越成熟。个性化教育会变得更加得需要和更加得容易。K13课外辅导做您个性化辅导专家。

                05:孩子上课外辅导的优势

                优势一:可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩。

                现在的学生的学习负担比较重。知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化▲不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。而课外辅导可以弥补这方面的不足。

                优势二:可以有针对性地单独授课。

                教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,就失掉了继续听下去的兴趣。相反,课外面对面地授课,针∑ 对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率会提高。

                优势三:可以增强学生兴趣和信心。

                课外老师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学□习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于做到的。

                优势四:能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。

                学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。


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