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                红杏林青年↘中医老师》:青年当以以创新再现中医辉煌

                发布时间: 2022-05-05 09:32:01      来源:网络      作者:hz

                序言

                通过六年的耕耘,红杏林已经在中医教育领域有了一席之地,中医药是中华民族的宝库,但是中医教育还青黄不接,尤其民营中医教育版块还在夹缝中和抨击声中求生存,中医教育这一片贫瘠的土地还有待更多的有志之士来开垦与播种,很开▅心我们吸引到了很多的中医学子们加入到了这一场战斗,涌现出了一批批优秀青年中医教育从业者,大家奔赴在在线教育的阵@地上传道授业解惑,同时跟随创始老师在面授教学阵地上起早贪黑的手把手教学,展现了中医人仁爱厚德,一心为公的思想品德,值得我们学ζ习,对于本次晋级的优秀青年中医老师表示祝贺,向你们致敬,期待你们能够培养更多优秀中医文化的传播者,践行者!

                ——中医技术研究中心负责人-安瑞

                一个行业的崛起,源自于优秀传承者的不ξ 断涌现。三个故事,三个中医师的闪光之旅,他们用自♂己的一言一行,践行着“信中医、爱中医、用中医”的传统。让我们一起走进红杏林优秀青年中医老师的故事,感受现代化社会下中医文化焕发出的蓬勃ω 生机。

                周陈蓉:不忘初心,为“成就客户”而努力

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                出身于中医针灸推拿专业的周陈蓉,偶然间被红杏林灵枢疗法吸引,从此成为一名坚定的中医传道人。从助教』到教务,再到中医师,周陈蓉历经不同岗位的历练,却始终抱守初心,帮助红杏林学员在中医的世界里,开启新的人生篇章。

                助教时期的周陈蓉已经①开始尽己身之所能,帮助学员解决︼中医学习遇到的各种困难。她会关心学员日常学习中的疑问以及课后反馈的难点〓,然后依托学员需求整理形成答疑知识库;教务时,她也会为年龄比较大的学员耐心讲解设备的使用方法,线︾上听课的流程。

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                “身为中◣医传播者,我们首先要做的就是保护好用户学习兴趣,以此微光才能形成中医的燎原之势!”周陈蓉告诉我们」,学员们具备中医学习兴趣,我们身为中医传播者,就应该守护他们的这份兴趣和爱好,从细节做起,才有望造就未来中医全民化的新时代。

                成就客户何尝不是成就自我,周陈蓉主动付▅出后,收获的是来自学员的肯定以及一份份充溢感恩的㊣ 师生之情。

                “让我印象最深的是有一个学员是教师,她在授课之余就会用上自己所学技术,面授有幸遇到,她很感恩我带她步入▆中医之门,在她纠结犹豫的时候没有放弃,给她鼓励。虽然我们只是第一次见面,但是那一刻却还是温暖着对方的心。”

                分享时,周陈蓉脸上笑意温暖,或许这种情感上的联系、个人被需求的价值正是她所期待的回馈。但对于优秀者的奖励不拘于此,现在的周陈蓉已经成为红杏林一名优秀的中医师,更拜入课程开创者黄晓晨老师门下,相信未来〒的她终会在中医的世界里,收获属于她的诗和远方。

                黄贤华:教学相长,精进不息

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                出生于一〓个中医文化厚重的家庭,黄贤华在父亲的影响下,选择进入湖南中医药大学进修,毕业后,对于中医的热爱驱动她拜访众多国宝级中医专家,且有幸获得国医大师孙光荣教授的点拨。

                “中医了解越深入,越懂』自己的不足”,采访中黄贤华告诉我们,初遇红杏林,便被红杏林价值观中强调的“教学相长”所触动。“虽然小时候,经常看着父亲用中医治病救【人,跟着父亲上山采药、熬药膏,在中医基础方面相对有优势,但是中医的博大精深还是让我〓能够找到一个合适的环境继续学习成长,幸运的是我找到了,红杏林提供的平台给予了我继续学习探索的机会︽。”

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                当爱学习的人,开始接触教育,会带来特别的惊喜。加入红杏林♀后,熟读各类经方∏的黄贤华,遇见了脱胎于古籍的振荡中医,立即被其简单而经典的技法所征服。通过反复学习《S中医发蒙》,积极主动地与课程主创李末儿老师沟通。通过个人卐学习,整理出大量的学习心得和事件案例,为后续的课程优化及学员服务奠定了基础。

                此后扮演着红杏▲林中医师角色的黄贤华,在日常《伤寒论》、《金匮要略》、《黄帝内经》等古籍研学之外,还多了一件每日必做事项,那就是寻找中医经典与红杏林ぷ中医技法及课程的◣融合之道,不断探索有趣、生动、实用※的教学新模式。

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                “不管是自我学习还是辅导教学,都是一件容不得半点马虎的事!”

                采访中,黄贤华↓表达了对于红杏林的感恩之情。得益于红杏林的学习氛围和丰富的学习资源,让她能够在自己喜欢的中医领域持续精进;同时也正是红杏林关于“教学相长”的价值观坚持,让她时⊙刻保持自我成长的动力,不断追求自我的新极限。

                刘晓龙:中医传承,先守正后创新

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                刘晓№龙在采访中告诉,太爷爷当年是十里八乡有名的才子,起初是医学院的老师,算是正统的学术派,后为家人,选择回家,就运用自己的知识,在当地做起了医生,因为当时经济条件不好,周边的人大多无钱看病、抓药,太爷爷就用自己的中医知识,去尽可能地帮助更多人。

                “我童年关于太爷爷最深的印象就是,在二楼的小阁楼里面,看书、看病,暖黄色◣的灯光,将太爷爷衬托得无比伟岸且温柔。”太爷爷对中医的践行,帮助刘晓龙树立起对中医“为生民立命,为往圣◇继绝学”精神的认知。自此,刘晓龙便和中医结下不解之缘。大学选择学医的他,在遇到红杏林↑以后,圆了他从事小儿推拿的梦。

                “第一次了解○到红杏林时,我就被吸引到了,无论是中医+线上教育的教学模式、民间遗珠的技术整理及传承,还是创新的课程体系。我觉得这才是中医应该有的样子。”

                红杏林青年中医老师:青年当以以创新再现中医辉煌

                守正,创新,红杏林关于中医传承的正确价值观以及初见〗成效的实践,让刘晓龙看见了今天中医人应该有的思想和观念,也让Ψ 他开启了个人发展的全新坦途。课程制作、视频拍摄、直播、咨询,加入吉氏六经推拿项目组的刘晓龙,积极参与到各∮个阶段和领域中去,解读用户、优化课程,也在其中不断完善自我。

                在红杏林刘晓龙接触了很多家长,通过和他们的交流,让¤他意识到每一个生病孩子背后的家长,他们需要的不仅仅是解决方法,同时心灵的安抚也是必不可少。这也让他涉足了一个中医全新的领域。

                刘晓龙告诉我们以前他知道中医发展ω 需要在保持传统精粹同时,还需要进行切合时代的创新,但⊙是却始终不知道作为中医人的自己该怎么做。但是在红杏林的日子里,自己的思路@逐渐清晰起来,未来将专注于自己热爱的方向,和■优秀者同行,时刻保持昂扬斗志,为现代中医的传播添砖加瓦。

                “简单互信、专注专业、教学相长、守正创新、成就客户”,他们以红杏林价值∞观为指引,传承历史,沉淀精华;着眼未来,积极创新。相信未来他们将以昂扬的态度,饱满的精神,一往无前的姿态,为红杏林,为中医产业的高质量发展①注入核心力量。


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