近日,广东省体育局、广东省教育厅联合发布了《关于深化体育教育融合,促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》建议对大中小学生进行体育素质评价,逐步提高高中入学考试的体育成绩。原则上,高中成绩不合格者不能毕业。下面跟小编具体了解这篇广东:高中体育不合格者不能毕业,逐步提高中考体育分值。
广东:高中体育不合格者不能毕业
《意见》建议对大中小学生进行体育质量评价。自2022年秋季入学新生以来,采◥用质量评价+统一考试模式,逐步提高体育高中入学考试成绩。高中实行体育学术水平考试,采用质量评价+终结性考试评价模式。原则上,不合格者不能毕业。
《意见》明确规定,中小学每天上午安排不少于30分钟的课间体育活动,鼓励中小学每天开设体育课。如果当天没有体∮育课,下午安排不少于40分钟的课外体育锻炼,适当安排体育课外作业。
《意见》提出,坚持健康第一的教育理念,从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强学校青少年ㄨ体育训练、加强各级体育学校建设、规范社会体育组织发展、促进粤港澳大湾区青少年体育发展、加强组织实施等七个方面提出了24项体育教育融合的具体任务和要求。
广东省体♂育局副局长林颖表示,早在2020年底,体育教育部就联合启动了《意见》的编写工作。经过12次研讨会,专家组进行了◥深入的研究和论证,并征求了广泛的社会意见。
广东省教育厅二级巡视员邱克南说:形成意见的所有环节都是在体育和教育部门的协调和组织下进行的。文件的撰写和印发过程本身就是我省体育与教育融合的缩影。
逐步提高中考体育分值
此前,全身青年体育竞赛体系分为体育和教育两条线。未来,将建立共同规〗划、共同发布、共同组织、共同管理的青年体育竞赛体系,充分保护青少年参加体育竞赛的权益。目前,体育教育部门已进行了一些尝试,如田径、游泳、学生比赛和青年锦标赛;省级运动会两项比赛、广东青年(学生)锦标赛、广东青年三人篮球锦标赛等。
《意见》建议各城市办好1所以上综合性体育学校,加强儿童业余体校建设,开展不＠ 少于5个业余培训项目;将义务教育阶段青年运动员文化教育纳入国家教育体系,教育部门负责体校文化教育,按照就近原则解决县、区体校学生■入学问题,确保体校文化教师继续教育和职称评定,采取多种措施有效提高运动员的文化教育水平。
广东省教育厅体育卫▽生艺术司司长陈建生表示,下一步将进一步整合体育教育资源,将体育部命名的传统体育学校和教育部命名的体育特色学校命名为传统体育特色学校。
计划︻在小学、初中、高中按每个项目6:3:1的比例进行布局,以地级以上市场为主体。例如,如果一个体▲育项目创建了一所传统的高中体育学校,则有三所初中和六所小学,这相当于一个体育项目需要〇创建10所传统的体育学校。根据每个城市不少于8个体育项目,每个县、区不少于3个体育项目,到2025年,全省传统体育特色学校将达到2000所以上。
以上这篇广东:高中体育不合格者不能毕业,逐步提高中考体育分值。你对于这一意见是如何看待的呢?
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