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                幼儿教育尤其要注重培养孩子“成△长的动力” 具体要ζ 培养这五点

                发布时间: 2020-01-08 10:12:13      来源:网络      作者:匿名

                早期教育应注重培养孩子的学习兴趣、习惯,良●好的人际沟通、团队合作、领导力等综合卐能力

                幼儿教育尤其要注重培养孩子“成长的动力” 具体要培养这五点


                 幼儿教育什么时候开始好呢?其实〖这个时间早晚并不绝对,但早期教育尤其要注重培养孩子“成长的动力”。

                 拼音,算数等知识技能对孩子建立初期的学习自信有一定帮助,但▓更重要的是培养孩子的软实力,这包括孩子的学习兴趣、习惯,良好的○人际沟通、团队合作、领导力等综合能力,这些能力将帮助孩子进入小学时迅速融入群体,和老师、同学建立友善的关系。而这些能力的培养,需要一年甚至更长时间。

                 3岁Ψ 正是孩子创造力发展的启蒙阶段,3岁幼儿思维还要依靠动作和视觉,例如让他们说出手中小汽■车的个数,他们只会用手指点着小汽车才能数,而不能心里默数。但这个阶段,正是孩子想象力旺盛的开端,成人认为十分混乱▅的画页,在宝宝①眼里每个点、每条线都有特殊的表达内涵。而4岁,孩子的精力更加旺盛了⊙,是发展孩子沟通能力和团队合作能力的最好时期。5岁呢,孩子的自我控制与忍耐力达到了较高峰,孩子的时间意识也在这个阶段慢慢形成。其实,教育幼儿,最好的方式就是游戏,让他们在游戏中锻炼∞学习的能力

                幼儿教育尤其要注重培养孩子“成长的动力” 具体要培养这五点


                 对于早期教育的具体过程,有以下建议:

                 1、孩子年龄♀小时,只要能让他对学习产生兴趣,就是好事,要注意保持;

                 2与孩子互动学习时,一旦发现孩子开始表现得心不在焉,或注意力不集中的时候,就马上停下来,中止○这次学习,不要再强迫他,以免影响他下次学习的兴趣;

                 3、如果为孩子选择了一家培训机构,那就尽量跟上学校或培训机构的学习进度;

                 4、要充分考虑到孩子的年龄特点,不要硬塞给孩子太多或者太难︽的学习内容;

                 5、孩子学习是一个持续的过程,父母应该关注他们々的学习过程,而非一味地强求结果〗。等待孩子慢慢成长是父母应持的健康心态。


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