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                为什么说3-6岁是幼儿教育的关键∞时期№?这8个点让你○更懂孩子ぷ

                发布时间: 2020-01-08 10:08:08      来源:网络      作者:匿名
                3-6岁的幼儿正处于所谓的
                “精力旺盛年龄”,
                身体的一切机能都生机勃勃地
                向着各方面开始发展。
                孩子在这时期成长的脚步非常快,
                对他们而←言,
                这世界上的事大多都是陌生的,
                他们♂会不厌其烦地去追究自己感兴趣的事。

                3-6岁的幼儿已具有整个人格ξ的缩影,日后会很巧妙地陆续表现出来。希望大人以宽容ζ 的心来面对这些问题,因此在家庭教育上应注意下列几点:

                1

                不要对幼儿“多话”嫌烦

                首先,一定要接受幼儿这阶段的多话现象。
                语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以应为孩子♂确立正确的说话典范,同时也要当■他们忠实的听众。
                不要』抑制幼儿说话的欲望,无论父母还是老ζ 师对他们的话要表示关切。


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                2

                正确对待孩子的自言自语

                了解有关孩子的心理发展,一些幼儿自言自语是孩⊙子心理发展过程中的『一种正常现象,这种现象又被称为“自︽我中心言语”,是孩子语言发展过程中的□一个重要阶段。
                当孩子自言自语时,不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”,而要琢磨他们的话,要注意对孩子的不解〓、疑惑给予一定的启发;当孩子能独ㄨ立战胜困难时,还︽要给予鼓励,这样才能使他们更好地向内部语言发展,学会独立思维创设。


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                3

                注重孩㊣ 子的音乐教育

                孩子能够在学习音乐中找到乐趣「,开发智力,陶冶情操,学会发现美、感受美。
                尤其在弹奏乐◣器时,需要孩◣子动手、动脑,运用多种感觉器官,发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。


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                4

                注重培养孩子的毅力和耐性

                3-6岁孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。
                要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才〓智,还需要有持之以恒的毅〗力。
                所以从小╲培养孩子克服困难、坚忍不拔的精神@ 是很重要的。


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                让孩子学会“看图说话”

                看图说话能丰富孩子的知识,又能培养〒孩子的语言表达能力,是锻炼孩子语言表达的好方法。
                给孩子讲故⌒ 事时,先熟悉→其中情节。讲述▽故事时,语言尽量形象、生动,可以适当加些动作,一次讲述内容不要太多,以免孩子失去兴趣。
                孩子自己讲◇故事时,可以先■让孩子观察图画,然后鼓励他们把所看到的画面用卐语言讲给你听。老师可以采取提↑问方式:“这幅画上有些什么?”等。
                从易到难,多点耐心,给孩子做正确的示范,让孩子模仿,提醒孩子先想好了再讲。


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                6

                玩游戏也是一种学习

                游戏是孩子与外界交流的方法,游戏的过程,是孩子探索和实验的过程,在游戏中,慢慢地了解及建立人与外界的关系。
                孩子游戏过程,就是Ψ 他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长□ 过程。
                玩游戏也不∏是瞎玩,可以根据不同的教育目标制定不同的游◤戏类别,比如开发孩子逻辑思维的数学游戏,发展孩子协调能力的平衡类游戏等。


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                7

                引导孩子进入科学环境

                3-6岁孩子好奇心▂强,求知欲旺盛,喜欢运动、游戏。
                正确科学的启蒙教育,不仅可以开启孩子的智力,培养孩子的观察力、想象力和创造力,还可以培养孩子良好的个性品质。


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                8

                培养分类和应对的能①力

                分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。
                对应是把相关的事物进行配合。这些活动为掌握数的概念提∞供了丰富的感性经验。
                可以利用日常生活中的各种▓情境和活动,如让孩子把蔬◥菜水果分类、每双》鞋的左右脚对应等,帮助幼◥儿学习掌握分类和对应概念,也是一种行之有效的方法。

                为什么说3-6岁是幼儿教育的关键时期?这8个点让你更懂孩子

                3-6岁是幼█儿发展的黄金阶段
                希望家长们能够【根据
                幼儿的发展规律和学习≡特点,
                尊重幼儿发展↓的个体差异,
                深入理解孩子自身成长规律,
                为孩子一生的成长打下坚实基础!


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